EL AUTOESTIMA - ETICA GRADO 10

La autoestima en tu vida(ética de DECIMO)
Como Afecta la Autoestima en tu Vida
A continuación voy a detallarte algunos comportamientos característicos de personas con autoestima elevada y de personas con autoestima baja.
Reconocer estos comportamientos te ayuda a darte cuenta como reaccionas según cada caso y las ventajas que posee comenzar a aceptarte y desarrollar una
Autoestima Alta.
Algunos de los comportamientos característicos de las personas con Autoestima Baja:
Quien no puede apreciarse desconoce sus propias necesidades y por eso toma la vida con apatía sin encontrar un verdadero sentido que lo motive y satisfaga. No confía en sí mismo y recela de todos.
Se siente incapaz de enfrentar los retos cotidianos ya que no cree tener la capacidad necesaria lo que lo hace carecer del control sobre su vida. Siempre está a la espera de la oportunidad justa o el momento adecuado que casi nunca llegan.
Se niega a cuestionar sus creencias con lo cual se maneja según lo aprendido sin pensar si le hace bien o lo perjudica. Esta falta de cuestionamientos hace que tome las cosas al pie de la letra, generalizando y siguiendo estereotipos adquiridos.
Necesita consultar sus decisiones con otros porque no confía en su propia inteligencia y esto crea dependencia emocional con el entorno. Actúa para complacer y ganar amor a través de la negación de sí mismo Su falta de autonomía hace que al final termine culpándose, auto incriminándose y auto castigándose de diferentes formas.
Difícilmente pueda entablar relaciones sanas ya que se establecen en base a la desconfianza y los maltratos físicos o emocionales. Necesita manipular o acepta con resignación la manipulación ajena.
Busca siempre medir su valor comparándolo con el de otros. Tienden a magnificar las virtudes ajenas y a minimizar o anular las propias.
Ahora te voy a mencionar lo que vas a lograr (por qué sé que tú puedes hacerlo) cuando comiences a desarrollar una Autoestima Sana:
Quien desarrolla una valoración alta de sí mismo se ocupa de conocerse y saber cuáles son sus necesidades. Su característica principal es la conciencia que tiene de sí, de sus habilidades, capacidades y potencialidades así como de aquello que considera son sus limitaciones.
Una Autoestima Sana provoca confianza en uno mismo y en la capacidad para abordar el día a día. Esta confianza es el motor que impulsa a probar nuevos caminos y posibilidades y para ver oportunidades que para otros pasan inadvertidas.
Quien confía en lo que es, no necesita que otros lo aprueben o desaprueben ya que sabe lo que es capaz de lograr. Asumir responsabilidades por sus actos y las consecuencias que éstos provocan le da el poder de cambiar aquello que necesite, ya que no se siente víctima de las circunstancias sino el protagonista de su vida.
Acepta las cosas como son y no como le hubiese gustado que fueran, sin caer en la inacción o la resignación sino sabiendo que asumir los hechos le permite usar
la energía para cosas que sí se puedan modificar y no sumirse en luchas innecesarias que no lo conducen a nada.
Sabe que no se puede vivir complaciendo a los demás sino que es sano e inteligente pensar, decidir y actuar según sus propias necesidades. Analiza sus emociones y conductas para lograr conocerse y escucharse y reconocer que le hace bien o que debe modificar. Este auto análisis le permite mantenerse independiente de la mirada ajena sabiendo que la opinión de otros es solo una opinión y no la verdad absoluta.
Quien se valora, también valora a los demás, lo que favorece relaciones sanas e íntegras regidas por la honestidad, el acuerdo, la ausencia de conflicto y la aceptación de las diferencias individuales.
Autoestima sana. Conocimiento de uno mismo
El Conocimiento de Una Misma(o)
El primer paso para comenzar a construir una Autoestima Sana es mirarnos, explorarnos, descubrirnos. Para esto es necesario sincerarse con una misma y empezar a autoanalizarse para poner en palabras aquello que pensamos de nosotras mismas Por lo general, las mujeres estamos influenciadas por un bombardeo constante de imágenes exhibidas por los medios de comunicación, en las cuales muestran mujeres “perfectas”, cuerpos esculpidos a base de cirugías y sufrimientos, cutis de porcelana, cabellos brillantes como el sol y sin el más mínimo daño aparente y vestidas de forma impecable.
Pero, aunque sabemos que esta aparente perfección es mentira, la terminamos creyendo y esto genera una insatisfacción constante que a veces no sabemos ni explicar. La “industria del inconformismo” tiene millones de clientas en todo el mundo, mujeres de la mas variada gama, desde estrellas de Hollywood que se someten a gran variedad de tratamientos y van transformándose en otras personas que ni ellas reconocen, hasta simple mortales que, si no podemos realizar ninguna de las opciones mágicas que ofrecen, nos sumimos en una lucha eterna en contra de nosotras mismas.
El problema no radica en adquirir algo de lo que ofrecen, sino hacerlo una y otra vez aumentando cada vez más el rechazo hacia nosotras mismas. Y aquí es donde nos volvemos cada vez mas disconformes buscando la “perfección” que solo el photoshop consigue.
Para comenzar a andar este camino de autoexploración es necesario que aprendas a escucharte. Cuando logramos acallar las voces exteriores que nos dictan lo que es bello y lo que no, lo que está bien o no, podrás escucharte verdaderamente.
Saber cuáles son tus virtudes, aquello en lo que destacas, lo que mejor te define, te hace darte cuenta que Todas las Mujeres poseemos una Belleza Única. No existen estereotipos a seguir, nadie tiene el poder de decirte quien eres, No existen estereotipos a seguir, nadie tiene el poder de decirte quien eres, tu definición solo la tienes tú.
Ejercicio para Realizar:
Busca un momento de tranquilidad y silencio y toma lápiz y papel. Comienza a enumerar Tus Virtudes, todo aquello que consideres que eres o haces bien. Por
ejemplo:
o Soy creativa
o Tengo facilidad para aprender
o Soy espontánea
o He sido fuerte y me pude sobreponer a tal circunstancia…
o Soy paciente
o Me sobrepongo a las circunstancias con facilidad
o Soy agradecida
o Logré tales cosas…
La lista puede ser tan amplia como te permitas hacerla. Deja la humildad de lado y dedícate a darte cuenta cuantas cosas positivas encuentras. Mantén esta lista cerca tuyo donde puedas leerla con regularidad. No te olvides de seguir agregando todo lo que se te vaya ocurriendo.
Puedes hacerte un cartel con letra bien visible y colocarlo cerca de tu cama y de esta manera, cuando te acuestes y al levantarte, podrás leerla. Otra opción es escribir todo en una tarjeta pequeña que consigas llevarla dentro de tu cartera o billetera y puedas sacarla y leerla en diferentes momentos del día.
Es importante que la releas tantas veces en el día como te sea posible y que no repitas como una lorita, recuerda que son Tus Virtudes y merecen ser Sentidas como tal. Intenta poner sentimiento en lo que estás leyendo, no es la lista del supermercado. Admítelas y disfrútalas, tienes ese derecho.

ACTIVIDAD

Con lo expuesto en la lectura, explique que es la autoestima.
Con sus propias palabras, en media página explique lo planteado en la lectura.

QUE ES UN LIDER? El líder es aquella persona que es capaz de influir en los demás. Es la referencia dentro de un grupo (ya sea un equipo deportivo, un curso universitario, una compañía de teatro, el departamento de una empresa, etc.). Es la persona que lleva "la voz cantante" dentro del grupo; su opinión es la más valorada. El liderazgo no tiene que ver con la posición jerárquica que se ocupa: Una persona puede ser el jefe de un grupo y no ser su líder y, al contrario ,puede ser el líder sin ser el jefe. El jefe decide lo que hay que hacer en virtud de la autoridad que le otorga su posición jerárquica, El líder, sin disponer necesariamente de esta autoridad jerárquica, tiene también capacidad de decidir la actuación del grupo en base a la influencia que ejerce, que viene determinada por la "autoridad moral" que ejerce sobre el resto del equipo. A los miembros del grupo les inspira confianza saber que al frente del mismo se encuentra el líder. Lo que caracteriza al líder es su habilidad para conducir equipos: Consigue que cada miembro trabaje y aporte lo mejor de sí mismo en la lucha por alcanzar un objetivo común (sea ganar el campeonato, mejorar los resultados de la empresa, ganar las elecciones políticas, etc.). Además de esta capacidad innata para gestionar equipos, el líder se caracteriza también por su visión de futuro. Es una persona que mira al largo plazo, que marca unos objetivos muy ambiciosos para la organización y que consigue ilusionar a su equipo en la búsqueda de los mismos. El líder anticipa los cambios, se adelanta a los competidores. Una persona que no tuviera esta visión de futuro podría ser un buen gestor, un buen coordinador, pero nunca un auténtico líder. En las metas que plantea el líder persigue tanto el bien de la empresa como el particular de cada uno de sus miembros. Consigue así que las personas se identifiquen con las metas marcadas, que las hagan propias y luchen por ellas con todo el empeño. Una persona a la que tan sólo le preocupara su bienestar futuro difícilmente podría ser el líder de una organización. Esta terminaría por rechazarlo. Una vez que el líder tiene definida su visión de futuro, luchará con auténtica pasión para lograr los objetivos. El líder representa para el resto del grupo un auténtico ejemplo de dedicación, de entusiasmo y de coraje. Una persona que tuviera una gran visión de futuro pero que careciese de capacidad de ejecución podría ser un buen estratega, pero nunca un líder. Por último, hay que señalar que no es líder quien quiere sino quien puede. Para ser líder hay que tener unas cualidades personales muy sobresalientes que no todo el mundo posee Algunas personas poseen esas cualidades de manera innata, aunque también se pueden adquirir a través del aprendizaje y de la experiencia. DE ACUERDO A LA LECTURA Y CON LO VISTO EN CLASE, CON SUS PALABRAS EN MEDIA EXPLIQUE EL CONTENIDO DEL TEXTO, PUNTUALIZANDO EN EL CONCEPTO DE LIDER....

Individuos y grupos en un espacio compartido

 Individuos y grupos en un espacio compartido

Por: José Isaías González.

Seguramente habrás escuchado que la comunicación es la relación entablada entre un emisor y un receptor con el fin de transmitir un mensaje a través de un canal o medio. Aunque esta descripción es común y los elementos descritos sirven para comprender este importante fenómeno, es fundamental ir más allá y comprender que la comunicación es un acto esencial de la sociedad.

Comunicar significa “poner en común”, “dar o compartir a otro lo que uno posee”, esto se puede ejemplificar muy bien con la Física o la Química, pues de acuerdo con la terminología utilizada en esas ciencias, las propiedades de un cuerpo o de un compuesto se pueden comunicar a otro, es decir, compartir o transmitir, y así se dice que un objeto comunica a otro su temperatura o sus propiedades magnéticas. Cuando una persona pone en común algo con otra, la está haciendo partícipe de lo que es, y esta participación en la vida es lo que llamamos comunidad o vida en común. Siguiendo un ejemplo de la Física, podemos decir que un líquido caliente transmite a uno frío su temperatura, sin embargo, el mismo líquido caliente se ve enfriado cuando interacciona con el otro líquido; este fenómeno pone de manifiesto cómo ni el calor ni el frío se pierden, sino que se mantienen en una unión que los conserva modificándolos,

o bien los modifica conservándolos. Algo similar sucede también entre las personas, pues lo que se pone en común no es algo aislado de nuestra vida, sino la vida misma, que en la interacción con los demás se modifica y enriquece constantemente.

A pesar de que los seres humanos comunican a los demás ideas, sentimientos, cultura, alimento e incluso la vida, la comunicación encierra un elemento inherente: el problema. ¿Por qué? Porque una comunidad es la unión de personas diferentes en un proyecto común, y aunque lo que une en una comunidad es precisamente lo “puesto en común”, “lo comunicado”, no desaparecen las diferencias que los hacen individuales y únicos. Nuestra radical individualidad,

es decir, nuestra personalidad única e irrepetible, nos permite, por una parte, crear comunidad, es decir, interactuar comunicando y comunicándonos, pero por otra parte genera problemas y conflictos al percibir el mundo de una manera única.

La comunicación entre las personas se debe fomentar aunque, en ocasiones, puede provocar problemas. A diferencia de un problema “personal” que compete al individuo que lo vive, los problemas surgidos por causa de la comunicación son “comunes”, es decir, todos tienen parte en ellos. Tener parte no sólo significa haber sido causante del problema, sino estar llamado a tener parte en su resolución, y no de una manera individualista, sino de manera grupal.

Para resolver los problemas de la comunidad por causa de la interacción social, se precisan las siguientes capacidades éticas y cívicas para la comunicación:

• Expresarse con claridad.

• Respeto de las opiniones ajenas.

• Asertividad, es decir, capacidad para expresar y defender un punto de vista sin agredir a los demás ni renunciar a las propias opiniones.

• Empatía o capacidad para ponerse en el lugar de los demás y comprender así sus motivaciones, sentimientos y opiniones.

• Actitud colaborativa, pues sólo con ésta, a partir de un problema, se sabe construir una comunidad.

Todas estas capacidades se ponen en juego en el diálogo. Éste es, por excelencia, la forma de comunicación humana. Platón, gran pensador griego, consideraba que a la verdad se accedía por medio del diálogo, cuyo significado en griego es “a través de la razón”, y no por medio de la imposición de la propia opinión sobre la de los demás; es decir, a la verdad, a la resolución de problemas, a la construcción de la sociedad, se llega de manera dialogada.

El diálogo, pues, expresa tanto el uso de la razón como elemento de interacción, así como expresa la intervención de al menos dos personas para la búsqueda de la verdad o la solución. Digamos que dialogar es pensar comunitariamente, o bien construir la comunidad de manera razonable.

ACTIVIDAD

1. De acuerdo a la lectura explique en media página ¿ Porque la comunicación es importante para una sana convivencia?
2. que enseñanza le pudo haber dejado el texto leído?

VIVO EN EL TIEMPO grado 10 ETICA

VIVO EN EL TIEMPO (Ética de decimo)
La vida es un pasar, un transcurrir entre ayer y un mañana. Todos los días ves salir el sol y ocultarse. Todo pasa, todo transcurre, todo viene y todo se va, tú también. Ese transcurrir, se llama tiempo.
a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
EL TIEMPO ES UN GRAN VALOR
El tiempo es, junto con la salud y la libertad, el mayor de nuestros bienes. El tiempo es como la bandeja donde se sirven las oportunidades de la vida. El tiempo es un tesoro que no se puede guardar ni ahorrar. O se dispone de él o se pierde. No se puede detener, ni poseer sino utilizar.
El tiempo es como una avalancha que se lleva consigo cosas, personas, pueblos, creencias, valores, culturas. Cada época tiene su afán y es irrepetible. El tiempo ejerce un especial dominio sobre los seres vivos. Lo inerte es más perdurable porque tiene menos movimiento y cambio. Las piedras se defienden mejor del tiempo que los vivos.
Sabemos que nuestro tiempo termina y conduce a la muerte. Ella es el último cambio en nuestra realidad cambiante. Nos damos cuenta que envejecemos, que pasamos, pero no podemos hacer nada para evitarlo. El transcurrir del tiempo que nos impone. Si seres humanos más importantes que nosotros han pasado, ¿Por qué no iremos a pasar también nosotros? Cada día es más largo nuestro pasado y más corto nuestro porvenir.
a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a a
DEBO APROVECHAR MI TIEMPO
• ¿Qué hacer ante el implacable transcurrir del tiempo?
• ¿Y de la vida? ¿Lamentarnos de nuestra transitoriedad?
• ¿Sentarnos a esperar que pase?
He aquí algunas de tales actitudes:
- VIVIR Y DISFRUTAR DEL TIEMPO. Sabiendo disfrutar el tiempo disfrutamos nuestra vida y hasta nos tornamos inmortales. Porque si bien nuestras individualidades son frágiles, nuestras obras podrán ser inmortales.
- SERENIDAD. El tiempo, como un plato exquisito, debe saborearse lentamente.
- DISTRIBUIR EL TIEMPO. Así como hay tiempo para trabajar, debe haberlo para descansar, para pensar, para contemplar, para charlar amigablemente, para llorar y para reír. Tengo que desterrar el “no tengo tiempo para...”
- APROVECHAMIENTO. Demasiada gente se queja de que no tiene tiempo, de que no le alcanza el tiempo. Pocos confiesan que no saben aprovecharlo. Aprovechar el tiempo es no dejarlo pasar neutral e indiferentemente; es convertir el tiempo cronológico y cuantitativo en tiempo psicológico y cualitativo: paz, satisfacciones, realizaciones, felicidad, productividad, vivencias, experiencias.
- ¿CÓMO APROVECHO MI TIEMPO? Realiza un BALANCE de aquello que hice ayer y de aquello que pude y dejé de hacer: hice... pude y dejé de hacer...
ACTIVIDAD

Con lo expuesto en la lectura, explique que es el valor del tiempo.
Con sus propias palabras, en media página explique lo planteado en la lectura.

mi grupo social grado 8 religion

MI GRUPO SOCIAL ()
Es todo aquello que me rodea y particularmente:
• Mi familia: en la cual nací, donde recibo afecto y ayuda y en la cual vivo. Sobre ella tuviste ocasión de reflexionar en la lección anterior.
• Mi grupo de clase: con ellos estudio, me divierto y paso gran parte de mi tiempo.
• Mi colegio: allí recibo educación y me estoy formando para llevar una vida feliz, ser una buena persona y llegar a ser un buen ciudadano, útil a los demás.
• Mi vereda y mi pueblo: en ese lugar y con esa gente vivo. De ellos recibo apoyo, transporte, alimentación. Es mi deber contribuir con mi gente para que mi vecindario progrese y haya paz a mí alrededor.
• Mi país: mi patria es el sitio donde nací y el pueblo al cual pertenezco. Debo
querer a mi país y esforzarme por hacerlo cada vez mejor.
• La humanidad: todos los seres humanos son iguales; por nuestras venas corre la misma sangre. Debo preocuparme por todo aquello que pasa en el mundo, anhelado y trabajando porque todos vivamos felices.
• El universo: plantas, animales, recursos naturales, todos ellos son mis compañeros de vida. Debo querer, respetar y utilizar racionalmente la naturaleza. Todos los seres merecen mi respeto. El universo es mi medio de vida y de su conservación depende la calidad de mi vida y de todos los seres humanos.
EL MUNDO QUE QUISIÉRAMOS
Cuán felices seríamos si pudiéramos vivir en un mundo:
Donde reinara la armonía entre los seres humanos y la Naturaleza; las quebradas bajaran cristalinas de las montañas y los ríos corrieran puros por los valles; nuestros prados fueran verdes, cubiertos no de basura sino de flores; se pudiera respirar aire fresco y puro, y gozar de esa serena quietud y ese profundo silencio que hacen posible escuchar lar armonías del Universo.
Donde todo ser, hasta la pequeña hormiga, pudiera vivir en paz; los seres humanos no nos consideráramos superiores unos a otros sino hermanos; y todos pudiéramos mirarnos serenamente la cara y sonreír.
Donde no existieran fronteras, y todo el Planeta fuera nuestra patria; escasearan los códigos, leyes y abogados; desaparecieran las armas y los ejércitos; el gobierno tuviera poca injerencia en la vida de los ciudadanos.
Donde la diversidad de lenguas y de razas no dividiera los corazones; pudiéramos recorrer los senderos del mundo sin temer a los ladrones ni desafiar la miseria de nuestros semejantes.
Donde reinara la verdad, la justicia y la libertad; cada cual pudiera decir aquello que piensa y siente sin temor a herir o ser herido; subrayáramos la parte positiva de la vida, siendo especialistas en hablar bien del prójimo.
Donde buscáramos antes colaborar que competir, hacer el bien con sencillez, sin anhelar prestigio ni esperar agradecimiento; hacer el amor con real afecto, responsabilidad, libertad y sin contratos de exclusividad; cada cual fuera auténtico y viviera su vida sin buscar imagen ni temer condenas.
Donde se trabajara menos y mejor, y todo se hiciera con alegría; fuera el gozo el común denominador de la vida.
Donde la única ambición fuera servir y hacer felices a los demás, y la principal aspiración, disfrutar a plenitud de esa hermosa, única y breve ocasión de convivir con los demás y con el universo, que llamamos vida.
Pero como ese mundo no existe, nos toca trabajar gozosamente en su construcción, para felicidad de nuestros hijos y de las futuras generaciones, con la única satisfacción de no morir, sin haber hecho antes todo lo posible por lograrla.

ACTIVIDAD:
Es posible lograr el mundo que plantea la lectura ?  Cómo ?
Con sus propias palabras, en media página explique lo planteado en la lectura.

PLAN DE NEGOCIO desarrollo humano de octavos

PLAN DE NEGOCIOS

“Aquel que nunca ha fracasado, es por que tampoco nunca ha intentado nada”

Og Mandino

La creación de una empresa, hoy en día involucra más que su conformación interna, aspectos tales como el entorno dentro del cual se va a desarrollar o instalar, cómo se va a introducir en el mercado, y lo más importante, el nivel de compromiso del autor de la idea de negocios. Él es directamente el agente de cambio y dinamismo, el encargado de crear oportunidades de empleo y de desarrollo personal, el autor intelectual del progreso y desarrollo de la comunidad, pues a través del éxito en las operaciones comerciales y productivas está generando valor agregado y riqueza que se traducen en el desarrollo económico y social de una región o de un país.

El emprendedor disfruta de invaluables características como la constancia, la perseverancia, la confianza en sí mismo y en lo que ejecuta, firmeza en el momento de tomar decisiones, criterio, seguridad, adaptación al cambio y a los riesgos, etc., pero las que realmente enmarcan su personalidad son la innovación y la creatividad que impone como sello en todo cuanto desarrolla y se reflejan en logros concretos como la calidad y la productividad.

Conformar su propio negocio puede parecerle algo relativamente difícil, pero una vez esté seguro comprenderá cuán emocionante puede llegar a ser. Aunque la idea necesite tiempo para tomar forma, poco a poco la irá haciendo realidad si se compromete con usted mismo a estructurar un Plan de Negocios.

“Todo aquello que valga la pena hacer, vale la pena hacerlo mal . . .

hasta que se aprenda a hacer bien”.    Joaquín de Posada

“LAS IDEAS SIN ACCIÓN, SON INÚTILES.”

Jesús B. Camero

A. ¿QUÉ ES EL PLAN DE NEGOCIOS?

El Plan de Negocios es un documento escrito, que le brindará  a la empresa una identidad propia al responder y describir de manera comprensiva interrogantes como:

1       ¿En qué consiste su negocio?

2       ¿Quién llevará la dirección de su negocio?

3       ¿Será único su producto o productos? ¿Por qué?

4          ¿Qué mecanismos empleará para lograr el éxito de su empresa? Cuales son las causas y razones de éxito o de fracaso en el negocio?

5          ¿Qué recursos o materia prima se requieren?

6          Establecer cuánto se invierte y cuánto se gana? Medir los niveles de riesgo.

7          Enuncia en forma clara y precisa los propósitos, ideas, conceptos, formas operativas, resultados y la visión sobre el proyecto.

8          Proyecta el negocio en el corto, mediano y largo plazo, prevé obstáculos e identifica soluciones a las coyunturas que se presentan

B. VENTAJAS DEL PLAN DE NEGOCIOS

1     El planeamiento correcto de la creación de la empresa, disminuyendo los niveles de incertidumbre y posicionamiento exitoso del negocio en el mercado.

2     Identificar plenamente el segmento del mercado que demanda los productos de la nueva empresa.

3     La planificación, organización y ejecución de las actividades desarrolladas para la puesta en marcha de la empresa.

4     Elaborar el presupuesto de los recursos económicos de inversión requeridos y la identificación de las fuentes de financiación.

5     El control y evaluación de los resultados, para evitar consecuencias funestas que afecten la estabilidad de la empresa.

Además el Plan de Negocios le ayuda al emprendedor a:

C. DESVENTAJAS DEL PLAN DE NEGOCIOS

Algo que no podemos desconocer, es que si los emprendedores realmente investigaran a conciencia las ideas concernientes a su proyecto empresarial y redactaran adecuados Planes de Negocios antes de comenzarlo, no se habrían fundado empresas que posteriormente fracasaron o cerraron. En el desarrollo del Plan de Negocios, pueden presentarse algunas situaciones que impiden el éxito en su ejecución, ellas pueden ser:

D. ERRORES EN LA ELABORACIÓN DE UN PLAN DE NEGOCIO

1     Pensar que un negocio será exitoso por el simple hecho de comenzar con suficientes recursos económicos.

2     Enamorarse de la idea y cegarse ante las deficiencias del producto (bien o servicio).

3     Pensar que cualquier producto (b/s) tecnológicamente importante es comercializable y puede convertirse por ello en un negocio factible y rentable.

4     Carecer de claridad para conformar el equipo de trabajo adecuado. Procure que usted y sus futuros colaboradores tengan experiencia administrativa y conocimientos del negocio y de mercadeo.

5     Estimar las ventas a través de la capacidad de producción de los equipos y no contar con otros aspectos relevantes que influyen en la variación de sus ventas.

6     Fallar en el análisis y entendimiento de su mercado meta.

7     Tratar de ocultar debilidades de su negocio.

8     Suponer cifras sin razón alguna y no evaluar el efecto del supuesto.

9     Ajustar sus estados financieros a la conveniencia o con proyecciones irreales.

10  Enviar el Plan de Negocios a la persona equivocada.

11  Mostrar más de lo que tiene. Evite la codicia y el engaño.

 E. RAZONES PARA ESCRIBIR EL PLAN DE NEGOCIOS

Señor Emprendedor, recuerde que al escribir el Plan de Negocios, debe apoyarse del Equipo con el cual usted formará su empresa y buscar asesoría de personas expertas que le ayudarán a consolidar su Idea de Negocios; ¡¡ No lo podrá realizar solo !!. Generará un documento que:

1     Proporciona información para convencerse de la idea, antes de realizar algún compromiso financiero, económico y de negocio.

2     Es una herramienta de evaluación para conseguir inversionistas, préstamos bancarios, proveedores y clientes.

F. ESTRUCTURA DEL PLAN DE NEGOCIOS

El plan de negocios se lleva a cabo mediante un proceso organizado y sistémico del estudio de la oportunidad de negocio. Esto consiste en que el empresario recoge toda la información relacionada a las diferentes áreas del negocio, la procesa, define estrategias de manejo y evalúa si el negocio tiene el potencial que requiere o no, y si llena sus expectativas

1.   PÁGINA DE TÍTULO: Esta página contiene el nombre de su producto o servicio, la razón social de su empresa, el nombre de los autores del proyecto, dirección y teléfono de la compañía.

2.   TABLA DE CONTENIDO: Incluye la secuencia y paginación de cada sección del Plan de Negocios.

3.  RESUMEN EJECUTIVO: Síntesis del Plan de Negocios que en forma breve y concisa, presenta cada sección del plan, es corta y en ocasiones es la única sección de su Plan que algunos leerán; por lo tanto debe ser muy certera y atractiva. Se presenta de primero, pero es lo último que se hace

A. Definición de la Empresa.	F. Plan de Mercado.
B. Objetivos y Metas.	G. Equipo Administrativo.
C. Análisis del Mercado.	H. Análisis Técnico.
D. Definición del Producto.	I. Análisis Financiero.
E. Investigación y Desarrollo del Producto (I & D)

4.1 Reseña Histórica y Estado actual del Sector:

1      Definición del sector al que pertenece y va a atender.

2      Reseña histórica a través de los últimos 5 años.

3      Cifras y razones del comportamiento del sector.

4     

2)    Principales productos y Necesidades del mercado.

2      Principales empresas competidoras.

3      Nivel de tecnología.

4      Segmentos de mercado de las empresas más fuertes y competitivas.

5      Los proveedores más importantes del Sector.

4.2 Tendencias económicas del Sector:

1      País, región o ciudad en donde comenzará a funcionar la Empresa.

2      Condiciones económicas actuales de esa localidad.

3      Razones de tendencia de crecimiento.

4      Situación política de la zona.

5      Tendencias de la sociedad. (Moda, temporadas especiales, celebraciones, etc.)

5.1 Situación presente:

1      Razones que dieron origen a su negocio.

2      Tiempo que duró la investigación del producto.

3      Inconvenientes presentados durante la investigación y el desarrollo del producto.

4      Apoyos recibidos en la investigación y desarrollo del producto.

5      Oportunidades y amenazas del medio.

6      Fortalezas y debilidades de la empresa.

La visión comprende:

1      Cual es el sueño de su negocio.

2      Que quiere llegar a ser dentro de 10 años.

3      Que directrices seguirá su empresa en todas sus áreas.

4      Recuerde que se debe tener en cuenta producto, tecnología, responsabilidad social, valores, filosofía de la empresa, utilidades esperadas y necesidades de los clientes.

La misión comprende:

1      Valores de la empresa.

2      Filosofía en el funcionamiento.

3      Filosofía en el manejo que la diferencia de las otras empresas, contacto con su cliente interno y externo (responsabilidad, eficiencia, dignidad, servicio, entrega, humildad, excelencia etc.)

5.3 Objetivos y metas de la empresa: Defina los objetivos  que desea alcanzar en su empresa, como por ejemplo:

1      Incrementos en los ingresos de la compañía por año.

2      Monto de los ingresos para el primer año.

3      Introducción del producto al mercado.

4      Desarrollo de productos para ampliar el mercado.

5      Disminución en los porcentajes de calidad con relación al año anterior.

6      Estrategias de mercadeo en el periodo de Implementación (penetración, expansión, mantenimiento o diversificación).

7      Porcentaje sobre ingresos o utilidad para obras de carácter social.

6. DEFINI CION O IDENTIFICACIÓN DEL PRODUCTO (Bien o Servicio)

6.1 Características del producto: defina las características y ventajas competitivas de su producto.

ACTIVIDAD

Con tus propias palabras, que es para ti un plan de negocios?

Nombra algunas ventajas del plan de negocios.

Diga las razones para escribir un plan de negocios?

Que comprende una visión de un negocio?

Elabore un resumen de lo que leyó.

Mi ser Politico grados 10

MI SER POLÍTICO

En las lecciones anteriores constatamos que el ser humano no nace ni vive aislado sino que nace de una familia y vive en grupo o en sociedad. Aunque todos los seres, humanos y no humanos, forman parte de una sola familia y de una sola comunidad natural y social, los diversos grupos humanos teniendo en cuenta las diversas lenguas, territorios, culturas o situaciones se han dividido en naciones o Estados.

El Estado es una organización que tiene como fin el logro del bien común para

los seres humanos que ocupan un determinado territorio. Las organizaciones de los Estados son muy variadas y van desde el totalitarismo monárquico (dominio total de un soberano sobre sus súbditos) hasta la democracia, o sea, el gobierno del pueblo o de sus representantes libremente elegidos.

El hecho de que los seres humanos se organicen en forma de naciones o de Estados con su gobierno, sus fronteras y sus órganos de poder, llevó a Aristóteles a afirmar que el ser humano es un “animal político”. La palabra política” es de origen griego y viene de la palabra “polis” que significa “ciudad”. En efecto los Estados griegos estaban organizados en forma de ciudades. Por lo tanto la actividad de gobierno de las ciudades se denominó “política” y a los miembros de la ciudad se les denomina políticos o ciudadanos.

Siendo el Estado tan importante para el bienestar de los ciudadanos, la ctividad

política es también muy importante. Participar en política es un deber de todos

los que pertenecemos a una nación. Quien no se interesa por el gobierno de

su país es un irresponsable.

Los Estados son gobernados por personas las cuales se rigen por una Constitución o Ley Orgánica del Estado y se someten a leyes.

PRINCIPIOS QUE DEBEN REGIR AL GOBIERNO DE LOS PUEBLOS:

• El objetivo de la actividad política es buscar el bienestar general con un mínimo de coerción, o sea, de limitación de las libertades.

• El Estado tiene como fin promover la felicidad de los ciudadanos sin irrespetar su dignidad o sus derechos.

• Toda autoridad viene del pueblo y es elegida para que busque el mayor bienestar posible para la comunidad.

• El bien común debe prevalecer sobre el interés individual. Sin embargo,  debe respetarse a la persona humana en sus derechos, su dignidad y su libertad.

• Cuando un gobierno pisotea los derechos fundamentales de la persona  humana pierde su legitimidad y por lo tanto puede ser derrocado. Sin embargo, los revolucionarios no pueden atentar contra los derechos y la dignidad de las personas.

• Da ejemplos en los cuales consideras que el bienestar general debe prevalecer sobre el interés particular.

LA DEMOCRACIA ES, EL GOBIERNO DEL PUEBLO PARA EL PUEBLO, ES LA FORMA DE GOBIERNO MÁS DIGNA DEL HOMBRE.

LOS DEBERES DEL GOBERNANTE SON LOS SIGUIENTES:

• Gobernar mediante leyes justas.

• Defender y promover los derechos humanos.

• Buscar el bien general de acuerdo con las necesidades y aspiraciones de los ciudadanos.

• Administrar los bienes y asuntos públicos con eficacia y pulcritud y con espíritu de servicio hacia los ciudadanos.

• Proteger especialmente a los grupos minoritarios y más débiles de la sociedad.

LOS DEBERES DE LOS CIUDADANOS:

Los principales deberes de un buen ciudadano son los siguientes:

• Participar en el gobierno del Estado, mediante la elección de sus gobernantes, dando iniciativas para el mejoramiento de la sociedad y dado el caso administrando la cosa pública.

• Denunciar los casos de inmoralidad política.

• Colaborar en las iniciativas de beneficio común.

• Obedecer las leyes. Y Pagar los impuestos debidos.

• Ser honesto en sus relaciones con los gobernantes.

Mi compromiso politico

• Pagar los impuestos debidos.

• Ser honesto en sus relaciones con los gobernantes.

(Agrega aquí otros deberes del ciudadano).

Los comportamientos ciudadanos que existen a tu alrededor y que consideras atentan contra los deberes hacia el Estado:

• Un buen ciudadano debe:

No vivimos en una sociedad ideal ni nunca viviremos en ella. Pero todos debemos comprometernos en curar las heridas de nuestra sociedad, buscando construir una sociedad más digna de los seres humanos.

Para ello podemos comprometernos en los siguientes frentes de actividad:

• LUCHAR CONTRA LA MISERIA Y LA IGNORANCIA. La miseria puede ser física, psíquica y moral. La miseria física del hambriento o del enfermo y abandonado; la miseria psíquica del angustiado, del ignorante, del esclavo de sus vicios y de sus caprichos, del deprimido, del aburrido, del desesperado; la miseria moral del delincuente, del corrupto.

CONSTRUIR LA PAZ

Debemos construir un mundo de igualdad y de fraternidad. Busquemos crear ambientes de paz a nuestro alrededor, comenzando por nuestro interior, no alimentando sentimientos de odios, venganza... Debemos desterrar las expresiones de violencia en la familia, el trabajo, la ciudad, el

campo, la escuela.

CONSTRUIR LA PAZ ES BUSCAR UN MUNDO DE ARMONÍA,

DE JUSTICIA, DE BONDAD, DE IGUALDAD, DE FRATERNIDAD.

ACTIVIDAD

Da ejemplos de maneras de luchar:

• CONTRA LA MISERIA FÍSICA O MATERIAL...

• CONTRA LA MISERIA PSÍQUICA Y MENTAL...

• CONTRA LA MISERIA MORAL...

¿Es tu país un Estado democrático? ¿Por qué?

• ¿Por cuáles razones debo participar en política?

• Enuncia algunas maneras de participar en política.

• Pericles afirmó que los atenienses: “Consideraban a quienes se desinteresaban por la política no como a personas indiferentes sino como a ciudadanos peligrosos”.

¿Estás de acuerdo con esta afirmación?

Estás de acuerdo con la anterior afirmación, la democracia es, el gobierno del pueblo y para el pueblo, es la forma de gobierno mas digna? ¿Por qué?

• Señala las cualidades que debe tener en cuenta un buen político.

• ¿Cuáles son los principales defectos de los políticos de tu país?

• INVESTIGA en la Constitución Política de tu país, cuáles formas de participación ciudadana están contempladas.

• ENUNCIA casos en los cuales los gobernantes (alcaldes, policías...) no están cumpliendo con su deber:

¿Qué estás haciendo tu para luchar contra la miseria a tu alrededor?

• LUCHAR CONTRA LA VIOLENCIA EN TODAS SUS FORMAS: el hambre,

el homicidio, el secuestro, el terrorismo, la humillación.

• DESCRIBE las formas de violencia que ves a tu alrededor.

• PLANEA INICIATIVAS PARA MITIGAR LA VIOLENCIA QUE TE RODEA...

• ¿Qué significa para mí la paz?

• ¿Cuáles son los caminos de la paz?

Mi contribución a la paz será:

• En mi mismo • En mi vereda

• En mi familia • En mi pueblo

• En mi colegio • En mi país

Haz una lista de los principales enemigos de la paz:

Analiza tres de las GUERRAS que hay actualmente en el mundo. Responde:

• ¿Por qué suceden?

• ¿Cuáles son las consecuencias?

• ¿Qué valores están pisoteando?